תואר שני בחינוך מיוחד - המגמה לרב-גוניות קוגניטיבית (מוגבלות שכלית)

התוכנית לתואר שני בחינוך מיוחד במגמה לרב-גוניות קוגנטיבית (מוגבלות שכלית) חושפת את הסטודנטים בפני תיאוריות בתחומי החינוך, הגנטיקה ומדעי המוח הרלוונטיים לתחום המוגבלות השכלית, ומקנה להם ידע בתחומים כמו שפה וחשיבה של אנשים עם מוגבלות שכלית, אבחון קשיי קריאה ופיתוח תכנית התערבות, הפרעות נפשיות; הנושאים הנלמדים בתוכנית כוללים משאבי פיצוי באוכלוסייה עם מוגבלות שכלית וגבולית, אבחונים פסיכולוגיים ואיתור קשיים אקדמיים בקרב ילדים ובוגרים עם מוגבלות שכלית ורמה גבולית, המודל ההסתגלותי לחברה, למשפחה ולקהילה, חידושים בתחום הגנטי, ההתנהגותי והקוגניטיבי ואפיון הפרעות נפשיות ודרכי התערבות.

בנוסף, במסגרת התוכנית ישנה התמחות הכוללת עבודה מעשית בגיל הרך ובגיל מבוגר בתוך כותלי האוניברסיטה.
למתעניינים בתואר שלישי, מוצעת הנחית עבודת המחקר, על ידי חוקרים בעלי שם בתחום.
המידע המלא בעמוד התוכנית לחינוך מיוחד - מוגבלות שכלית, אתר הפקולטה לחינוך

שם בתעודה: חינוך מיוחד - מוגבלות שכלית

בוגרי התוכנית לחינוך מיוחד במגמה לרב-גוניות קוגנטיבית (מוגבלות שכלית) יכולים להשתלב בתחום בתפקידים כגון ריכוז תוכניות קידום במסגרות למוגבלים בגיל המבוגר, לעבוד במנהל המוגבלויות במשרד הרווחה ולעסוק בהדרכה, ניהול והוראה של מגוון אוכלוסיות ושכבות גיל במשרד החינוך. כמו כן, את התואר ניתן להשלים עם תעודת הוראה בחינוך מיוחד.

בנוסף, ניתן לשלב את הלימודים בתוכנית עם לימודים בקורס "תומכי קבלת החלטות בשכר לאנשים עם מוגבלות" (11 מפגשים היחידה להתפתחות מקצועית בבר אילן מעבר ללימודי התואר) ולקבל תעודת תומך קבלת החלטות לאנשים עם מוגבלות, ועם לימודים בקורס "מנחים לגיל השלישי" (היחידה להתפתחות מקצועית בבר אילן מעבר ללימודי התואר).

לאחר הגשת הבקשה להרשמה תקבלו הודעה במייל על קליטתה, ובמקרה הצורך גם על מסמכים שחסרים להשלמת התהליך. בקשה שהוגשה בצירוף כל המסמכים הנדרשים עוברת לבדיקה במחלקה ובבית הספר ללימודים מתקדמים. ניתן לברר את סטטוס הבקשה במערכת אינ-בר.

ניתן לשלב את הלימודים בתוכנית לתואר שני בחינוך מיוחד המגמה לרב-גוניות קוגנטיבית (מוגבלות שכלית) עם לימודים לתעודת הוראה