Susy Grid
מגמת תכנון עירוני
למגמות העולמיות הנוכחיות, כגון גידול האוכלוסייה והגירה בשילוב עם עיור מואץ, יש השפעה קריטית על ערים. המגמה לתכנון עירוני מקנה לסטודנטים את המיומנויות והכלים המתקדמים ביותר להתמודדות עם אתגרים אלו ומהווה הזדמנות לסטודנטים המבקשים להשתלב בתחום. מגמה זו מקדמת לימוד ומחקר של תכנון עירוני יעיל ואחראי, בו העיצוב הפיזי של המרחב מלווה בדאגה ואחריות לרווחתם הכלכלית, החברתית והסביבתית של האנשים וסביבתם. המגמה מציעה הבנה מעמיקה של התיאוריה והפרקטיקה של תכנון עירוני תוך דגש מעשי על הממשק בין תכנון ובין קיימות, פתרונות מבוססי טבע, ותפקיד המחקר בין התיאוריה לפרקטיקה בתכנון עירוני. הלימודים במגמה יאפשרו לסטודנטים להתנסות בהכנת תכנית חברתית-כלכלית-מקיימת ועיצוב פיסי של הסביבה העירונית בקנה מידה גדול לשם תמיכה במערכת האנושית.
שם בתעודה: גיאוגרפיה וסביבה במגמת תכנון עירוני
מסיימי המגמה יוכלו להשתלב במגזר הייעוץ הציבורי או הפרטי, (רשויות מקומיות: תחום התכנון, ממ"ג; מנהל התכנון; משרד להגנת הסביבה; משרד התחבורה; משרד הבינוי ורשות מקרקע ישראל; צה"ל, אגף תכנון; משרד הביטחון; משרדי ממשלה אחרים; החברה להגנת הטבע; גופי ייעוץ ותכנון פרטיים וכן ארגונים סביבתיים). חלקם ימשיכו בלימודים ובמחקרים גבוהים יותר.
סיום תואר ראשון בגיאוגרפיה וסביבה כמקצוע מורחב או ראשי בציון 80 למסלול הכולל מחקר, וציון 76 למסלול ללא מחקר.
מועמדים שלמדו גיאוגרפיה וסביבה כמקצוע משני או בוגרי מקצועות אחרים, שיתקבלו, יחויבו בהשלמות על פי החלטת המחלקה ובאישור בית הספר ללימודים מתקדמים.
כל סטודנט חדש מתקבל תחילה למסלול ב', שהינו מסלול ללא עבודת מחקר. על סטודנט המעוניין לעבור למסלול א' למצוא מנחה ונושא לעבודת התזה במהלך השנה הראשונה. את הבקשה למעבר למסלול א', יגיש לקראת סוף שנה"ל הראשונה, יחד עם הצעת המחקר
קיימים שני מסלולים:
בחינת גמר
מסלול א' - כולל ביצוע מחקר והגשת עבודת גמר בכתב.
מסלול ב' - ללא עבודת מחקר.
תחומי ההתמחות בלימודים ובמחקר יותאמו אישית לכל סטודנט/ית במסלול א' על ידי המנחה.
* בסיום התואר תוענק תעודה בגאוגרפיה ולימודי סביבה.
מסלול א' – עם עבודת מחקר
מכסת השעות והסמינריונים28 נ"ז, כמפורט להלן (כל קורסי הלימוד יתואמו עם המנחה):
קורסים תיאורטיים חובה 4 נ"ז
קורסים מתודולוגים חובה 8 נ"ז
סדנה 4 נ"ז
סמינריון 4 נ"ז
קורסי בחירה 4 נ"ז
סמינר מחלקתי (חובת השתתפות) - 2 נ"ז
סדנת תזה בסוציולוגיה 2 נ"ז
(רצוי לבדוק את תכנית הלימודים גם באתר האוניברסיטה)
* יש להירשם לקוד התזה.
הצעת מחקר - יש להגיש עד סוף שנת הלימודים הראשונה, ולא יאוחר מסוף סמסטר א' של שנת הלימודים השנייה.
ראו תקנון בית הספר ללימודים מתקדמים בפרק המבוא.
בחינת גמר
הבחינה תתבסס על עבודת הגמר ועל הביבליוגרפיה ששימשה בסיס לעבודת המחקר.
מסלול ב' – ללא עבודת מחקר
מכסת השעות והסמינריונים36 נ"ז, כמפורט להלן :
קורסים תאורטיים חובה 4 נ"ז
קורסים מתודולוגים חובה 8 נ"ז
סדנה 4 נ"ז
סמינריון 8 נ"ז
קורסי בחירה 12 נ"ז
(רצוי לבדוק את תכנית הלימודים גם באתר האוניברסיטה)
דרישות נוספות בשני המסלולים:
ידיעת שפותאנגלית לתואר שני (פרטים על מבחני המיון, רמות הקורסים שייקבעו והקריטריונים למתן פטור לזכאים – ראו בפרק המבוא).
לימודי יהדותעל פי הדרישות הכלליות לתואר השני (ראו בפרק המבוא).
לקבלת פרטים נוספים
ניתן לפנות למחלקה בטלפון 03-5318340,
בדוא"ל ובאתר המחלקה לסביבה, תכנון וקיימות
התוכנית הזו מעניינת אותך?
נשמח לדבר ולענות לך על כל השאלות
מכון מחקר חדש הוקם ע"ש הרב זקס
מכון מחקר חדש הוקם באוניברסיטת בר-אילן, בהשראת מורשתו של הרב יונתן זקס, לשעבר רבה הראשי של בריטניה. הרב זקס, שהלך לעולמו ב-2020 היה הוגה דעות שתמך בשילוב לימודי מדעים עם לימודי יהדות ודגל בפתיחות תרבותית. בעשרים הספרים שכתב, הוא פרש השקפת עולם רחבה על תפקיד הדתות, הגלובליזציה, אתיקה ואחריות חברתית, עתידה של היהדות ועוד. בראש המכון החדש יעמוד פרופ' ג'ונתן ריינהולד, ראש המחלקה למדעי המדינה.
סוציולוגיה ואנתרופולוגיה במגמת לימודים עירוניים
התוכנית כוללת קורסים הבוחנים את העיר מהיבטים היסטוריים, כלכליים, ותרבותיים. ובוחנת מיומנויות להתמודדות עם אתגרים כמו זיהום אוויר, מפגעי מים וקרקע או מחסור בתקציב. הלימודים במגמה ללימודים עירוניים מתמקדים בתהליכים עירוניים כמו הגירה, תיירות והתחדשות עירונית.
בין הקורסים הנלמדים: (נתון לשינויים)
קהילות אתניות בעיר, סדנא מטרופולינית: מתיאוריה ליישום, תיאוריות וגישות בתכנון עירוני, קבוצות וקהילות מתבדלות, דיני תכנון ובניה, סוגיות נבחרות בפוליטיקה עירונית, תמיכה חברתית ובידוד חברתי, במעלה המדרגות היורדות: שאלות של אי שוויון.
שם בתעודה: סוציולוגיה ואנתרופולוגיה במגמת לימודים עירוניים
מטרת המגמה הינה להכשיר סטודנטיות וסטודנטים בעלי הבנה מעמיקה במגמות המרכזיות המאפיינות את העיר בעידן הגלובלי.
הלומדים בתוכנית יחשפו למגוון רחב של קורסים הבוחנים את העיר מהיבטים שונים. הלומדים בקורסים אלו ירכשו מיומנויות הנדרשות לזיהוי, איבחון וניתוח האתגרים העירוניים של ימינו, ויקבלו כישורים מקצועיים וכלים תיאורטיים ופרקטיים.
כישורים אלה נדרשים כיום בטווח רחב של משרות בתחומי יעוץ, הדרכה, פיתוח וניהול עירוני. מיכולת ניהול והכלה של המשברים החברתיים הנגרמים בעטיים של תהליכי התחדשות עירונית, ועד הטמעת תוכן קמפיינים מונציפלים של מיתוג.
הבוגרים יוכלו להשתלב בהצלחה במגזר הציבורי, כגון:
משרדי ממשלה (פנים, כלכלה, הגנת הסביבה, בינוי ושיכון), יחידות סמך (רשות מקרקעי ישראל ורשות האוכלוסין וההגירה), גופים סטטוטורים (איגודי ערים), תאגידים ציבוריים (רשויות לפיתוח הנגב והגליל), עיריות ומועצות מקומיות ואזוריות. בנוסף, יתאימו בוגרות ובוגרי המגמה למלא תפקידי יעוץ, הדרכה וניהול הן במגזר השלישי (ארגוני סיוע למהגרים או לדרי רחוב) והן בסקטור הפרטי (למשל בחברות טכנולוגיה עילית בתחום "העיר החכמה").
התוכנית הזו מעניינת אותך?
נשמח לדבר ולענות לך על כל השאלות
הציונות והאתגר של הגלות
האם האידיאולוגיה הציונית יכולה לחיות יד ביד עם תפיסת היהודי הגולה? פרופ' חנוך בן פזי מהמחלקה לפילוסופיה יהודית מתאר את המתח הקיים בין הציונות והגלות, ומסביר איך שתי הגישות משלימות זו את זו.
דמותו של הצדיק
איך יודעים מיהו צדיק? ולמה זה חשוב לנו במדינת ישראל המודרנית? הרב יובל שרלו מהמכון הגבוה לתורה בוחן את תקפותם של הקריטריונים המקראיים להגדרת האדם כ'צדיק', גם בימנו אנו, ומסביר כיצד דמותו של הצדיק יכולה להשפיע על דמותה של מדינת ישראל.
ענקיות הטכנולוגיה: טיקטוק
איך אפליקציה עם שם אנלוגי מצליחה להטריף בני נוער בכל העולם? ד"ר מור דשן מהמחלקה למדעי המידע, מסבירה מהי 'טיקטוק', מדוע היא מצליחה להפחיד את ענקיות הטכנולוגיה, איך האלגוריתם שלה גורם למשתמשים להישאר בה ולא לעזוב ומה צופן לה העתיד.
ענקיות הטכנולוגיה: בינה מלאכותית
ישומי הבינה המלאכותית שפרצו לחיינו בשנים האחרונות, משפיעים באופן דרמטי על ענקיות הטכנולוגיה ועלינו כצרכנים. ד"ר מור דשן מהמחלקה למדעי הטבע מציגה את הטכנולוגיות הכי מדוברות בחודשים האחרונים DALL.E ו-ChatGPT ומתארת איך הן משפיעות על כולנו.