במחקר שבוצע באוניברסיטת בר-אילן, הודגם שחומר אורח יכול להתארגן בדפוס קבוע על פני נוזל שומני. לגילוי עשויים להיות יישומים מרחיקי לכת בתחום החם והמבטיח של מטא-חומרים לשימוש ברפואה ובתעשייה.
בימים אלה, בתום תהליך שארך כשנתיים, הושלם פיתוחה של מכונה לייצור חומר חיטוי יעיל ובטוח לאדם ולסביבה, המבוסס על מי ברז. את הפרויקט הובילו ד"ר ערן אברהם וד"ר יצחק כהן מהמעבדה לאלקטרוכימיה של פרופ' דורון אורבך.
לדברי החוקרים חומר החיטוי המופק מהמכונה שפיתחו, נבדק דרמטולוגית ונמצא בטוח לשימוש ללא חשיפה לחומרים מסוכנים. כמו כן נבדקה היעילות האנטיבקטריאלית שלו ונמצא כי הוא אפקטיבי ביותר (מעל 99.999% יעילות).
"פוגשת יד אחות" הוא שמו של קורס ייחודי ויוצא דופן המתקיים במדרשה באוניברסיטת בר-אילן, ומכשיר נשים ללוות נשים אחרות בשלבי חייהן האחרונים. לאחרונה הסתיים המחזור הראשון של הקורס, וההרשמה למחזור השני של הקורס בשנה הבאה, כבר כמעט מלאה.
מחקר שנערך במרכז הרב תחומי לחקר המוח באוניברסיטת בר-אילן מגלה כי תאי גזע שמקורם בשליה מסוגלים להגיע אל רקמות פגועות במוחם של מכורים לסמים ולהניע בהן תהליך שיקום. פיתוח טיפול המבוסס על תאי השיליה עשוי לפתור את אחד האתגרים הקשים ביותר בתחום הגמילה: הקושי של המכורים להתנתק מהזיכרון שמחזיר אותם שוב ושוב אל הסם. את המחקר מובילים פרופ' גל ידיד והדוקטורנטית הילה פאר-ניסן מהפקולטה למדעי החיים והמרכז הרב תחומי לחקר המוח.
באוניברסיטת בר-אילן פועלת בשנים האחרונות תוכנית לימודים ייחודית ורב תחומית לתואר ראשון במדעי היהדות- כרמים התוכנית מאפשרת לתלמידים מצטיינים להרכיב מערכת מותאמת אישית המשלבת מגוון קורסים מהפקולטה למדעי היהדות, עם קורסים בתחומים אחרים.
איזה סוד מסתתר מאחורי הויכוח הגדול בין ריש לקיש לבין רבי יוחנן שעל פי הסיפור אף גרם למותו של האחרון? ובאילו תנאים דווקא שורה השכינה במהלך למידה בחברותא? פרופ' אלי הולצר מהפקולטה לחינוך מדבר על הדיאלוג הלימודי היהודי.
מדוע כרבע מזוכי פרס נובל הם יהודים, בעוד ששיעורם באוכלוסיית העולם אינו עולה על שתי עשיריות האחוז? פרופ' אלי הולצר מהפקולטה לחינוך מסביר את התופעה בעזרת ה"חברותא", שיטת הלימוד היהודית המבוססת על דיאלוג ומחלוקת. פרק ראשון בסדרה.
האם יש דבר כזה עודף מוטיבציה? פרופ' ניר מדג'ר מהפקולטה לחינוך מסביר איך אפשר להימנע מלהשוות את עצמנו לאחרים? ומתי חרדה יכולה לפגוע בביצועים? פרק שני בסדרה על מוטיבציה. מראיין: אורי טולדנו.
האם מוטיבציה זה משהו שאפשר לעודד? איך עושים את זה? פרופ' ניר מדג'ר מהפקולטה לחינוך מדבר על השאלות שאנחנו צריכים לשאול את כדי להניע את עצמנו. מראיין: אורי טולדנו.
כלי שנקרא tDCS, שבאמצעותו מגרים את המוח בזרם חשמל, משמש לטיפול בלקויות למידה, לשיפור הבנת הנקרא אצל בריאים ולשיקום אחרי שבץ. פרופ' נירה משעל, ראש המעבדה לשפה ומוח בפקולטה לחינוך, תספר על tDCS וכלים אחרים לגרייה חשמלית במוח ועל השימושים המגוונים שנעשים בהם בטיפול ובמחקר.
