דקנית הפקולטה לחינוך, פרופ' נירית באומינגר צביאלי

הפקולטה מובילה מחקר רב־ממדי הכולל בין היתר, הבנת התפתחות הילד, חינוך מיוחד ואוטיזם, רב־גוניות קוגניטיבית ולקויות למידה, חקר תהליכי התפתחות ולמידה, ביניהם תהליכים נוירולוגיים התומכים בלמידה, כמו גם הבנת ההקשר החינוכי בו צומח הפרט עם דגשים על חינוך מדעי טכנולוגי ותהליכי הוראה ולמידה,  וחקר תהליכי ארגון, ניהול ומנהיגות בחינוך הפורמלי והבלתי־פורמלי.

בפקולטה, לומדים יותר מ-1,500 סטודנטים וסטודנטיות לתואר ראשון, שני, דוקטורט ותעודת הוראה, תוך שימת דגש על חיבור בין הידע המדעי ליישומו בשדה החינוכי.

פרופ' נירית באומינגר-צביאלי, היא מומחית בינלאומית בתחום האוטיזם. המעבדה לחקר והתערבות באוטיזם בראשותה ניצבת בחזית המחקר העולמי בתחום חקר הפנוטיפ החברתי, ומובילה חדשנות מדעית ויישומית בפיתוח ידע וכלים פורצי דרך. מחקריה עוסקים בזיהוי מנבאים ומנגנונים העומדים בבסיס מאפייני האינטראקציה החברתית ובפיתוח מודלים מבוססי-ראיות לקידום אינטראקציות חברתיות ושילוב חברתי. לצד זאת, היא מתמקדת בהבנת קשרי ידידות, קוגניציה ורגשות חברתיים כגון בדידות וקנאה, ובחקר השפעת היכולות המוטוריות ותיאום מוטורי על תפקוד חברתי.

על תרומתה המדעית הבינלאומית נבחרה פרופ' נירית באומינגר-צביאלי ל-FELLOW של האגודה הבינלאומית לחקר האוטיזם (INSAR), וזכתה בפרס הרקטור לחדשנות מדעית. היא פרסמה שני ספרים בהוצאות המובילות Springer ו־Guilford, ולמעלה מ־80 פרקים ומאמרים בכתבי עת מהשורה הראשונה. עבודותיה מצוטטות בהרחבה ומוצגות ברחבי העולם, והיא מוזמנת כפרופסורית אורחת וכנואמת מרכזית לאוניברסיטאות מובילות, בהן מכון MIND לחקר אוטיזם ב-UC Davis , אוניברסיטת לה-טרוב באוסטרליה ואוניברסיטת ז’נבה. בנוסף, היא שימשה כחוקרת מובילה במחקרים בינלאומיים בשיתוף ארה"ב ואירופה. פרופ' באומינגר-צביאלי ייסדה ומובילה תוכנית ייחודית לתואר שני בתחום האוטיזם בפקולטה לחינוך, המכשירה אנשי מקצוע ממגוון תחומים. המודלים להתערבות חברתית שפותחו במעבדתה מיושמים במסגרות חינוכיות רבות בארץ ובעולם. עבודתה משלבת תרומה מדעית עם תרומה חברתית, תוך חיבור בין ידע מחקרי ליישומו לשיפור איכות חייהם של יחידים אוטיסטים ולהעצמת אנשי המקצוע העובדים עמם.